如何提高初中数学课堂教学的有效性被引量：2

导出

摘要一、优化课堂结构——教学模式的有效性教学的有效性应重视课堂教学的效果，即教师的教学活动结果与预期教学目标的吻合程度。在初中的各门学科中，数学往往以其抽象性、严谨性的特点让不少学生“望而生畏”，这也使得数学成了选拔优秀学生的“重要”科目。对于这样的学科，教师怎样以尽可能少的时间、精力和物力投入．取得尽可能好的教学效果呢？

作者肖华

机构地区贵州省实验中学

出处《贵州教育》 2009年第12期41-42,共2页

关键词数学课堂教学初中教学模式课堂结构教学目标教学活动教学效果抽象性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1黄立新.初中数学课堂教学有效性的几点认识[J].基础教育研究,2010(13):35-36. 被引量：2
2陈庆森.提高初中数学课堂教学有效性的策略[J].中学教学参考,2011(29):30-30. 被引量：4
3苏凡荣.如何提高初中数学课堂教学的有效性[J].学周刊（下旬）,2011(12):116-116. 被引量：4

引证文献2

1任艺.如何提高初中数学教学的有效性[J].商情,2013(1):47-47. 被引量：1
2朱雪瑜.提高初中数学课堂教学有效性的策略[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(3):111-111.

二级引证文献1

1杨建娟.初中数学教学中“导入”环节的生活化设计[J].新课程（下）,2013(3):168-168.

1陈艳丽.让你的课堂教学更有效——关于课堂教学有效性策略的思考[J].语数外学习（高中版）（中）,2011(Z1):25-28.
2吴琼.初中数学课堂教学的有效性探索[J].考试周刊,2013(44):63-64.
3刘海波.怎样提高思想政治课课堂教学成效[J].课外阅读（中下）,2012(16):281-281.
4邹山.新课标下的“指挥棒”要发挥作用——浅谈2005年中考试题中的新课标精神[J].物理通报,2006,27(4):43-46.
5王茂东.有效备课的基本策略[J].教书育人（校长参考）,2013(10):18-19.
6钟春东.初中数学课堂有效教学的理念及其策略[J].科普童话（新课堂）,2013,0(4X):24-24.
7陈庆丽.有效阅读如何训练？[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2009(21):32-32.
8陈志成.浅析初中语文课堂教学的有效性[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(41):52-52.
9王茂芹.有效教学牛津高中英语project板块的几点思考[J].考试（新语文）,2014(1):59-60.
10李侠.大学毕业生英语运用情况调查与分析[J].淮南师范学院学报,2008,10(3):81-83. 被引量：4

贵州教育

2009年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何提高初中数学课堂教学的有效性被引量：2

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

如何提高初中数学课堂教学的有效性 被引量：2

同被引文献3

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

如何提高初中数学课堂教学的有效性被引量：2