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浅析职业学校班主任工作中的情感教育被引量：1

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摘要情感教育是融洽师生关系、培养健康人格、提高班级管理效果的重要手段。职业学校的学生是一个特殊的群体，他们普遍缺乏自信，对前途感到渺茫，更需要特殊呵护和关爱。因此，需要班主任倾注更多的心血，注重情感沟通，寻找教育的突破口。

作者张旻倩

机构地区靖江职业高级中学

出处《成才之路》 2009年第15期78-79,共2页 Way of Success

关键词情感教育关爱榜样交流

分类号 G451.6 [文化科学—教育学] G712 [文化科学—教育技术学]

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成才之路

2009年第15期

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