农村初中物理实施《课程标准》的困难与对策

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摘要 2001年7月教育部颁布《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》，我市从2003年秋学期开始实施并应用苏科版教材。回顾这几年教育教学历程，广大教师逐渐转变了教育教学观念，重视科学探究在物理教学中的作用，以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习物理的兴趣，让学生学习初步的物理知识和技能的同时经历基本的科学探究过程，

作者潘庆锋

机构地区江苏兴化市西郊初级中学

出处《当代教育研究》 2009年第6期59-60,共2页

关键词《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》初中物理《课程标准》农村教育教学观念学生学习科学探究物理教学

分类号 G632.3 [文化科学—教育学] G633.7

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