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教育理论的发展与研究方法创新被引量：1

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摘要教育科学研究要采用什么样的研究方法,每门学科要形成什么样的理论体系,这一直是理论工作者思索和研究的问题。多年的研究告诉我们,不同性质的学科,有不同的研究对象,而不同的研究对象决定了人们要采用不同的认识方法和研究方法;一门学科要建立什么样的理论体系。

作者赵闾先

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1990年第6期2-7,共6页 Theory and Practice of Education

关键词教育理论研究方法

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育理论与实践

1990年第6期

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