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电大高职高专计算机应用基础教学改革探索
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摘要
在"形成性考核+期末考试"考核改革的支持下,以合作学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论为指导,针对电大高职高专学生特点,我们探索了以小组互助学习为主要理念的电大高职高专计算机应用基础课程教学模式改革,取得了较好的效果。
作者
李春香
机构地区
邢台广播电视大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第8期136-137,共2页
China Adult Education
关键词
合作学习
高职高专
计算机应用基础
考试改革
教学改革
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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