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利用化学史资源从情感维度优化中学化学教学被引量：2

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摘要探讨如何利用化学史资源实现教学的情感性，从而达到优化中学化学教学的目的。

作者姜建文黎国华

机构地区江西师范大学化学化工学院江西省金溪县一中

出处《中学化学教学参考》北大核心 2009年第6期43-44,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词化学史情感性化学教学

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2009年第6期

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