摘要
李丽丽等在《黑龙江高教研究》2009年第1期上撰文指出,在20世纪末我国高等教育大发展之际,很多综合性大学在国家政策允许下,并综合考虑其他方面的因素,创办了教育学专业。总体而言,没有实现预设的目标,状况不容乐观,表现在创办教育学专业,但未发展师范教育。缺乏深入分析,培养重复性的和低层次的教育科学研究人才。学分制环境下,教育学专业在综合性大学的生存空间很小。
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2009年第9期F0004-F0004,共1页
Higher Education Research Trends of China