期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

延长线

原文传递

导出

摘要进入高中后，我们学习的第一个数学概念就是“集合”。研究集合的理论在现代数学中被称为集合论，其基本概念几乎渗透到数学的所有领域，它的创始人康托尔也因此被誉为20世纪最伟大的数学家之一。

作者丁丁

出处《中学生天地（高中学习版）（C版）》 2009年第6期30-31,共2页 Yeenagers world

关键词数学危机罗素悖论数学概念集合论现代数学数学家创始人

分类号 O1-0 [理学—数学] B812 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1扶楠.罗素悖论与第三次“数学危机”[J].大学（指南）,2010(2):76-77.
2张家龙.罗素的逻辑主义及其在数理逻辑史上的地位[J].哲学研究,2007(9):121-125. 被引量：2
3周勇.第三次数学危机的前因后果[J].数学通讯（教师阅读）,2007,21(2):48-48.
4忻鼎稼,周敏.罗素悖论和它的发现[J].科学,2012,64(6):46-49.
5张奠宙.当代数学和数学教育的若干趋势[J].苏州科技学院学报（自然科学版）,1995,0(2):62-78. 被引量：1
6文华.罗素悖论[J].中学生数理化（高一使用）,2010(7):16-16.
7李长杉.集合论与第三次数学危机[J].学周刊（下旬）,2013(1):16-16. 被引量：1
8胡光远.数学基础中的逻辑主义[J].毕节学院学报（综合版）,2012,30(4):7-10.
9彭杰.数学史上的三次危机[J].德宏师范高等专科学校学报,2007,0(2):96-99.
10欧阳耿.现代数学基础理论中的一个不可解危机[J].喀什师范学院学报,2005,26(3):84-87. 被引量：22

中学生天地（高中学习版）（C版）

2009年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部