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三步教学法在电工教学中的试用分析

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摘要 "问题作业——新课——探究作业"。三步教学法就是学生在老师上新课前带着问题作业预习新课内容,然后在上新课中解决重难点问题和解答问题作业,上完新课后再设计一些有针对性的探究作业作为作业,两次作业加课堂学习能更深刻的理解问题、概念,掌握知识。让学生乐于学习,养成好习惯。

作者王哲

机构地区乐清市职业中等专业学校

出处《现代商贸工业》 2009年第10期206-207,共2页 Modern Business Trade Industry

关键词三步教学法问题作业课堂情境探究作业

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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现代商贸工业

2009年第10期

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