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河南省实施“以县为主”管理体制的调查研究被引量：4

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摘要 "以县为主"的管理体制实施,为我国农村义务教育的发展带来了新的变化。调查表明,"以县为主"管理体制的落实,使河南省农村义务教育状况得到了明显的改善。但是在具体的实施过程中,也面临着一系列的困难和问题:对"以县为主"的管理体制的认识尚待厘清,经费不足、教师不足等明显地制约了"以县为主"管理体制的实施。

作者徐宏升

机构地区河南省教育科学研究所

出处《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2007年第2期35-38,共4页 Educational Research and Experiment

关键词河南省以县为主管理体制调查研究

分类号 G522.3 [文化科学—教育学] F123.7 [文化科学—教育技术学]

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教育研究与实验

2007年第2期

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