期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

人生的价值在于进取

原文传递

导出

摘要人们常说，“命运是掌握在自己手中的”。事实也的确如此，在面对亲情、事业、金钱、地位、情感等多种欲求时，每个人都会启动相应的信念系统，由此，依其所持的价值观便呈现出不同的情绪反应与行为。

作者郭群莉

出处《成才与就业》 2009年第10期46-48,共3页 Career Development

关键词价值观进取情绪反应

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] B848.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈杨欧敏.论地方独立学院大学生学习观特点及对策[J].消费导刊,2014(3):215-216.
2樊亚妮.青年教师教学反思的问题及对策[J].现代教育科学（教学研究）,2013(7):81-81.
3杨文婧.社会主义核心价值观视阈下的高校思想政治教育思路探析[J].中共太原市委党校学报,2013(1):67-69. 被引量：2
4罗奇.影响数学问题求解过程的因素探析[J].广西教育,2014(19):137-139.
5蒲安萍.“5S”管理模式对幼儿园发展的深远影响[J].新课程（教育学术）,2010,0(1):93-93.
6邵慧.培养学生“希望”品质的教学模式研究[J].读书文摘（青年版）,2014(9):196-197.
7陈常燊.维特根斯坦的河床——《论确实性》中的“哥白尼式革命”[J].世界哲学,2012(5):122-130. 被引量：1
8孟迁,Aimee.我就是传说中的“焦虑母亲”[J].祝你幸福（最家长）,2017,0(2):38-39.
9耿曼子.五年制高师生数学学习观的研究[J].考试周刊,2015,0(93):35-36.
10毛亚庆,许联.大学文化冲突与中国知识人[J].清华大学教育研究,2006,27(6):1-6. 被引量：6

成才与就业

2009年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部