论小学生自主性思想道德形成的策略

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摘要古往今来,思想道德素质教育一直是贯穿、渗透于诸教育之中的核心部分,它影响、决定着学生素质的性质和发展方向。小学阶段是儿童接受教育的最佳阶段,最容易使其形成良好的道德品质。同样,这阶段的儿童也容易受到不良因素的影响。如何有效的提高小学生的思想道德素质,帮助学生形成正确的自我认识,提高自我调节、自我控制能力,树立学生健全的人格,这是小学德育工作的重要课题。

作者于然

机构地区河北省唐山市幸福小学

出处《今日科苑》 2009年第8期268-268,共1页 Modern Science

关键词自主管理自我评价竞争合作协调发展

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G623.5 [文化科学—教育学]

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