摘要
马克思主义理论课的教学改革是新课程方案提出的要求,同时也是这门课本身发展的内在要求。合并后的马克思主义基本原理概论课在大多数基本知识点不变的情况下,学时有所缩减,这给这门课的讲授带来了难度。如何在有限的学时内,使学生熟练的掌握马克思主义基本原理及其实践应用,又能激发学生的学习兴趣,这是教学改革的难点所在。为解决这一难题,教师就应该在教学方法、手段和考核方式等方面进行改革,以达到进一步提高教学质量的目的。
出处
《黑河学刊》
2009年第3期118-119,共2页
Heihe Journal
