期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

略论澳洲职教师资队伍建设对我国的启示被引量：3

下载PDF

导出

摘要进一步提高中职教育教学质量,培养一支理论扎实、技能过硬、爱岗敬业的高素质中职师资队伍,是目前我国职教界面临的一项艰巨任务。澳大利亚职业教育特别是师资队伍建设的做法,具有一定的典型性和先进性,值得我们学习和借鉴。

作者曾繁相

机构地区福建侨兴轻工学校

出处《福建轻纺》 2009年第4期45-47,共3页 The Light & Textile Industries of Fujian

关键词澳洲职教师资队伍建设启示

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1赵为粮.中澳高职教师资格发展的比例.借鉴创新超越;中国-澳大利亚(重庆)职业教育与培训项目文集[M].重庆:西南师范大学出版社,2007.245,273. 被引量：1
2罗明空,李英.中国澳大利亚职业教育比较研究[J].贵阳金筑大学学报,2004(1):64-73. 被引量：5
3黄日强,邓志军.澳大利亚职业教育的师资队伍建设[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2003(1):53-56. 被引量：40
4张成伟.澳大利亚职业教育的特点及对我国职业教育的启示[J].常州信息职业技术学院学报,2005,4(4):41-43. 被引量：7
5余邦文.澳大利亚职业教育师资队伍建设的特点及其启示[J].现代企业教育,2007(08X):21-22. 被引量：9
6王昆.谁来为教师解惑.心理医生,2005,(9):31-32. 被引量：1

二级参考文献5

1张贵新,张连玉.澳大利亚师范教育改革与教师培训考察纪实[J].中小学教师培训,1998(C1):54-57. 被引量：2
2吕红.中澳高职教师资格及师资发展的比较[J].职业教育研究,2006(1):153-154. 被引量：9
3宫雪.国际职业教育师资培训模式述评及其启示[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2006,21(8):55-57. 被引量：11
4黄日强,邓志军.澳大利亚职业教育迅速发展的原因探析[J].外国教育研究,2002,29(2):41-45. 被引量：24
5高瑛.世界各国及地区职业教育师资培养与培训情况简述[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2003,18(8):53-56. 被引量：10

共引文献57

1李海东.澳大利亚TAFE的特色及启示[J].河北大学成人教育学院学报,2009,11(4):74-75. 被引量：1
2林雪.浅谈澳大利亚TAFE学院专职教师的培训[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2012,28(7):78-79.
3梁俊.我国高职教育师资队伍建设中存在的问题与对策[J].四川职业技术学院学报,2004,14(3):10-14. 被引量：13
4谭镜星.澳大利亚TAFE学院对我国师资队伍建设的启示[J].邵阳学院学报（社会科学版）,2006,5(5):110-112. 被引量：12
5李敏,李晓.我国职业教育师资队伍建设存在的问题及解决方略[J].教育探索,2007(3):77-78. 被引量：15
6曹勇.借鉴澳职教经验探索我国职教师资培训新模式[J].中国职业技术教育,2007,23(3):31-32. 被引量：8
7王乐夫,姚洪略.澳大利亚高等职业教育体系剖析及对我国职教发展的借鉴[J].高教探索,2007(3):54-57. 被引量：33
8顾文明.谈“双师型”教师的培养途径和措施[J].中国职业技术教育,2008,24(6):34-35. 被引量：24
9王晓波,苑春鸣.中外职业教育师资的发展比较及启示[J].中国高校师资研究,2008(3):46-50. 被引量：5
10王晓波,苑春鸣.中外职业教育师资发展的比较与启示[J].职业教育研究,2008(9):51-52. 被引量：4

同被引文献10

1高战荣.我国高校教师职后培训措施探讨[J].黑龙江教育学院学报,2004,23(4):32-33. 被引量：6
2马琳.澳大利亚职业教育的特点和启示[J].中国职业技术教育,2005,21(2):58-60. 被引量：22
3陈彩燕.现代职教师资培养模式探讨[J].教育导刊（上半月）,2001,0(15):42-44. 被引量：5
4苏春辉,陈衍,颜炳乾.国际职教师资培养的特点与趋向[J].职业技术教育,2008,29(31):80-85. 被引量：18
5黄郑,夏金星.日本教师培养制度对我国职教师资培养的启示[J].科教文汇,2009(10):14-14. 被引量：4
6沃斌峰.澳大利亚TAFE学院教师专业化的举措及其启示[J].外国教育研究,2009,36(5):92-96. 被引量：14
7贺文瑾.论多元共生职教师资培养模式的建构[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2009,24(8):92-97. 被引量：4
8刘丽平.澳大利亚TAFE学院“双师型”教师培训的回顾与思考[J].职业技术教育,2016,37(31):68-73. 被引量：13
9赵庆云.奥地利职校师资培训体系研究——兼谈对我国职教师资培训的启示[J].潍坊高等职业教育,2006,0(2):10-13. 被引量：2
10高峰.澳大利亚高等职业教育师资队伍建设的启示[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2004,6(1):49-50. 被引量：15

引证文献3

1黄蕾.中澳职业教育之对比分析[J].金田,2012(12):176-176. 被引量：1
2佘万斌.地方师范院校培养职教师资实施路径探析[J].中国成人教育,2010(20):118-119.
3韩冰.澳大利亚TAFE学院教师培训研究[J].职业教育,2019,0(5):15-17. 被引量：2

二级引证文献3

1高旭.高校教师在线培训系统的设计与实现[J].电脑与电信,2019,0(5):56-58.
2梁业胜.发达国家高职院校教师培训模式及启示[J].广西农学报,2019,34(5):82-85.
3牛化武.中澳职业教育相互结合的探讨[J].经贸实践,2015,0(9X):222-222.

1鲁昕.必须把职教师资队伍建设摆在更加突出的位置[J].职业技术教育,2009,30(15):38-40. 被引量：12
2戈壁.大力推动职教师资队伍建设为职业教育的发展作贡献——中等职业学校教师素质提高计划2009年度工作会议召开[J].中国职业技术教育,2009,25(16):15-16.
3来信[J].教育与职业,2007(13):4-4.
4黄尧.大力加强职教师资队伍建设努力造就一支高素质的职教师资队伍[J].中等医学教育,2000,18(12):9-13. 被引量：12
5李希平.职教师资队伍素质如何适应新世纪的要求[J].中国成人教育,2001(6):56-56. 被引量：1
6邢云.职教师资队伍建设国际比较研究[J].成人教育,2009,29(1):28-29. 被引量：4
7崔丽萍.谈中职生道德情感的缺失与培养[J].成才之路,2011(18):84-84. 被引量：1
8王跃生,张国强,马欣.基于农远工程的校本培训实践研究[J].电化教育研究,2009,30(5):68-70. 被引量：5
9向丽.金融危机后澳大利亚职业教育质量保障制度变革的启示[J].江苏教育（职业教育）,2013(1):64-64. 被引量：2
10胡中晓,王晶.澳大利亚职业教育兼职教师的特点及其对我国的启示[J].继续教育研究,2015(2):138-140. 被引量：3

福建轻纺

2009年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部