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教师要学会倾听
被引量:
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摘要
一次公开课上,教师在讲解时,所有学生的电脑屏幕上都呈现了“请你注意倾听”的字样,然而,整堂课下来,教师却几乎没有给学生任何表达见解和情感的机会,“请你注意倾听”沦为单向的、被动的倾听。在点评时,一位评委反过来问这位教师:“你注意倾听了吗?”我想,这一反问,不仅是对这位教师的质疑,更是对广大教师课堂行为的一种警醒。
作者
肖映铭
机构地区
河北省唐山市开平区教研室
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2009年第5期59-59,共1页
Educational measurement and evaluation
关键词
教师课堂行为
学会
电脑屏幕
公开课
注意
学生
反问
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G322.25 [文化科学—教育学]
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教育测量与评价(理论版)
2009年 第5期
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