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监控英语课外泛读的实效性研究
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摘要
在高三学生英语课外泛读的过程中,教师加强监控(自主选材、天天检查、阅读量及相关要求、每两周测试、反馈访谈)能促使学生坚持天天阅读,逐步增加阅读量,有效提高学生的英语阅读能力。
作者
左小玉
机构地区
北京市永定路中学
出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2009年第2期46-51,共6页
关键词
高中英语
课外泛读
监控
阅读能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）
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