特级教师与普通教师的成长环境与成长关键期的比较研究被引量：1

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摘要对111名特级教师和160名普通教师的成长环境与成长关键期进行了调查研究。结果显示：就成长环境而言，特级教师的家庭幸福感和家庭支持优于普通教师；就成长关键期而言，在工作10年后，特级教师比普通教师发展后劲足。

作者张寿松

出处《中小学管理》北大核心 2009年第5期38-40,共3页

基金教育部2008年度规划课题“中小学特级教师成长因素与培养策略研究”(编号FHB080513) 浙江省社会科学界联合会2005年重点课题“优秀教师成长的调查研究”(编号05Z49) 浙江省教育厅教师教育课题(浙教办师[2007]93号)“特级教师成长规律研究”的成果之一

关键词特级教师普通教师成长环境成长关键期比较研究

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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