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以科学发展观管理班级的实践与思考

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摘要本文主要阐述了科学发展观的内涵和班主任对班级的管理,要以学生为本,交给学生自我管理能力的钥匙。同时,就如何以教育科学发展观来指导班级管理进行了探讨,并提出在新形势下如何培养学生的创新能力的思考。

作者杨文邱

机构地区上海师范大学

出处《辽宁师专学报（社会科学版）》 2009年第2期111-112,115,共3页 Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

关键词科学发展观班级管理以学生为本班主任学生

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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辽宁师专学报（社会科学版）

2009年第2期

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