摘要
兴起于西方的多元文化教育给中国民族教育的发展提供了多方面的借鉴意义。在我国少数民族文化的传承方面,多元文化教育的理念为民族文化传承提供了理论指导,多元文化课程成为了民族文化传承的平台,多元文化教育中的教师则是民族文化传承的主导,这些因素使得学校教育对民族文化的传承成为可能。
The muhicuhural education which arises from west countries provides extensive reference for the Chinese national education development. In the minority cultural heritage, the philosophy provides theoretical direction, the course becomes the platform and the teacher becomes the leading of the native cultural heritage. These factors make school education possible on the national cuhure heritage.
出处
《西昌学院学报（社会科学版）》
2009年第1期141-143,147,共4页
Journal of Xichang University：Social Science Edition
关键词
多元文化教育
民族文化
传承
Muhicuhural Education
National Culture
Heritage
