期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于高等职业教育专业建设的思考

下载PDF

导出

摘要从校内外实践教学基地、专兼结合专业教学团队、基于岗位典型工作任务分析为出发点的工作过程与学习过程相结合课程体系,以及产学结合的运行机制、以学生为主体的课业完成保障机制等方面论述了如何加强高职专业建设,强调按照职业成长的逻辑规律确定课程排序,实行实践与理论一体化的学习方式,是实现高技能人才培养目标的关键。

作者张玉廷申薇

机构地区辽宁农业职业技术学院

出处《辽宁农业职业技术学院学报》 2009年第1期59-60,共2页 Journal of Liaoning Agricultural Technical College

关键词高职教育专业建设思考

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1姜大源.职业教育学基本问题的思考(二)[J].职业技术教育,2006,27(4):5-11. 被引量：262
2姜大源.职业教育学基本问题的思考(一)[J].职业技术教育,2006,27(1):5-10. 被引量：610
3石伟平著..比较职业技术教育[M].上海:华东师范大学出版社,2001:392.

共引文献796

1郇雨,畅建辉.高等职业教育新形态活页式教材开发研究[J].烟台职业学院学报,2022(4):86-90. 被引量：2
2刘树桥.高职教育理论视域下我国高职法律教育的思考[J].司法警官职业教育研究,2020(2):63-69. 被引量：4
3袁广林.应用型本科职业通用能力培养的价值与方法[J].现代教育管理,2021(8):105-111. 被引量：14
4曹靖琪.基于“双减政策”下职业教育发展新契机探讨[J].理论观察,2022(4):165-167. 被引量：2
5郭子邺,苏恒.职业教育协同区域经济高质量发展的内在逻辑探析[J].湖南教育（下旬）（C）,2023(4):62-64.
6郝天聪,周晨栋.中高职课程衔接的诉求、挑战与创新之策[J].湖南教育（下旬）（C）,2022(10):35-36.
7高璇.单片机实训工作过程中的思路设计与开发[J].区域治理,2017,0(5):38-38.
8尹斌茴.论职技教育专业设置、课程标准、教育手段[J].科教文汇,2007(8):107-108.
9刘盾,李莉.行动导向教学法在电子技术课程设计中的应用探索[J].北华航天工业学院学报,2008,18(z1):61-64. 被引量：2
10张春敏.高职会计专业新课程体系探析[J].科技信息,2009(1). 被引量：3

1李宏巍,周振山.以职业能力发展的逻辑规律建构中高职衔接体系[J].青年与社会（下）,2015,0(12):171-171.
2黄方慧,庄榕霞.职业院校专业课教师职业能力发展的实证研究[J].职教论坛,2017,33(9):16-20. 被引量：1
3林勤.论“技艺道”一体成才模式下的技校语文教育观[J].职业教育研究,2013(1):130-131.
4查恒效.工学结合汽车运用技术专业课程体系研究[J].十堰职业技术学院学报,2011,24(4):28-30. 被引量：2
5查恒效.工学结合汽车运用技术专业课程体系研究[J].楚雄师范学院学报,2011,26(6):86-89. 被引量：4
6张智,周长春.基于高职学生方法能力的范畴教学法思考[J].教育与职业,2009(15):146-147. 被引量：6
7刘国祥.关于《逻辑模拟题》中两个疑点的商榷[J].考试与招生,1996(7):30-30.
8李雪岩,方奕,龙耀.高考加分政策与青年入学机会公平评析[J].当代青年研究,2010(3):28-33. 被引量：2
9中央电大逻辑教研组.《形式逻辑》课程简介[J].内蒙古电大学刊,1989(1):4-6.
10中央电大逻辑教研组.关于《形式逻辑》的复习[J].内蒙古电大学刊,1989(4):22-23.

辽宁农业职业技术学院学报

2009年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部