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也谈“说课”设计

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摘要 “说课”是促进教师成长、提升教师素质的必备环节．所谓说课，就是依据教学法、教育学和心理学的原理，说出“教什么”、“怎样教”、“为什么这样教”的整个教学过程．说课既要“说得准确”、“说出特色”、又要“说出共性与个性”．

作者李子明张咏梅

机构地区武安市实验中学衡水市第六中学

出处《物理通报》 2009年第4期11-13,共3页 Physics Bulletin

关键词说课设计教师素质教学过程教学法心理学教育学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2009年第4期

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