期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
等待
原文传递
导出
摘要
教育不仅需要教师的宽容和智慧,更需要教师的耐心,需要教师针对学生的个体情况,采取灵活的教育方法,最终使每一位学生都能健康发展。
作者
宋宗玉
机构地区
北京市北达资源中学
出处
《北京教育(普教版)》
2009年第5期51-51,共1页
Beijing Education
关键词
教育方法
教师
学生
耐心
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王瑞杰.
数学教学要善用师生合作[J]
.山东教育,2016,0(7):101-101.
2
周晓红.
英语教学中如何转化后进生[J]
.校园英语(教研版),2009(12):32-32.
3
义务教育应针对学生个体情况因材施教[J]
.宁夏教育,2010(6):5-5.
4
沈秀芬.
教育智慧让课堂精彩[J]
.班主任,2005(11):33-34.
5
陈佳.
探索数字化课堂建设的五条路径[J]
.江苏教育,2017(10).
6
任远鹏,张四洋,张华.
基于混合学习教学模式的ASP.Net教学策略[J]
.渤海大学学报(自然科学版),2009,30(3):285-288.
被引量:13
7
徐继发.
数学教学中学生合作学习能力的培养[J]
.吉林教育(综合),2014(6):59-59.
8
蒋琪.
信息化教学模式下课堂教学评价设计[J]
.信息与电脑(理论版),2013,0(10):190-191.
被引量:2
9
吴思敏.
浅析微信在班主任教学工作中的妙用[J]
.教师,2017,0(9):109-109.
10
王显峰.
关于提高教学质量的几点想法[J]
.科教文汇,2009(33):20-20.
被引量:1
北京教育(普教版)
2009年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部