摘要
20世纪初，西方近代文化思潮的强烈冲击给中国传统社会带来了巨大变革，开创了美术教育发展的新纪元。近一个世纪以来，当代中国艺术院校美术教育方法在不断探索与发展的进程中，先后经历了世纪初叶的嬗变建构、世纪中叶的形成演变和改革开放以来的多元化发展三个阶段，从传统走向现代并渐趋成熟。文章立足于教育方法论研究层面，结合美术教育相关理论，从历史的视角对教育方法发展三个阶段进行梳理与综述，归纳其特点所在，并以此为借鉴提出对教育方法体系进一步发展的新思考。
出处
《艺术教育》
2009年第5期6-9,共4页
Art Education
基金
浙江省教育厅高校科研计划项目研究成果(课题编号:20070698)
