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无边界职业生涯发展与继续教育价值统一的哲学思考

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摘要 无边界职业生涯是组织结构异化、竞争日益加剧和后现代组织成员心理成就感的职业目标变化的产物,是挑战传统职业生涯流弊的新模式,其发展趋向与大教育系统中继续教育的多功能价值取向存在着本质的联系,本文拟以哲学角度挖掘二者的统一性。
作者 李光 王婷
机构地区 山西大学继续教育学院
出处 《河北大学成人教育学院学报》 2009年第1期64-65,共2页 Journal of Adult Education College of Hebei University
关键词 无边界职业 发展 继续教育价值 哲学 统一性
分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]
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参考文献4

  • 1王群,刘耀中,陈泽裕.职业生涯发展阶段的研究现状与评析[J].商场现代化,2006(01X):245-245. 被引量：16
  • 2高志敏.继续教育概念辨析[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2001,3(1):93-102. 被引量：58
  • 3（德）马克思,（德）恩格斯著,中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林著作编译局编译..马克思恩格斯全集 第44卷 资本论 第1卷 第2版[M].北京:人民出版社,2001:1127.
  • 4郑慕琦,刘政权编著..继续教育与新技术革命[M].长春:吉林教育出版社,1991:244.

二级参考文献5

共引文献72

河北大学成人教育学院学报
2009年 第1期

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