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影响大学生课堂工作记忆效果的因素分析 被引量:2

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摘要 Baddeley的工作记忆模型得到了大量实验的证明,然而关于大学生课堂工作记忆影响因素的探讨很少有人涉及。大学生是一个特殊的群体,大学生课堂工作记忆的影响因素包括:教师、教学内容的呈现方式和时间、课堂周围环境和学生自身因素等四个方面,从而为大学生提高课堂工作记忆提供某种启示。
出处 《黑龙江教育学院学报》 2009年第4期78-80,共3页 Journal of Heilongjiang College of Education
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二级参考文献163

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共引文献134

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