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在小学数学课堂中探究合作学习

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摘要《新课程标准》指出：要使学生在学习过程中“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”等多方面都得到进步和发展.小学数学作为一门基础学科,要努力培养儿童自身的学习能力、创造能力、合作能力和自我发展能力,为终生学习、发展奠基.因而在小学数学教学中就必要改善和丰富学生的学习方式,注重探究合作.

作者杜卓娅

机构地区江苏省无锡师范附属小学

出处《数学学习与研究》 2009年第2期58-58,共1页

关键词小学数学课堂探究合作学习自主探究合作交流

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6

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参考文献1

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数学学习与研究

2009年第2期

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