行为引导教学法在数学教学中的运用

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摘要行为引导教学是让学生在各项活动教学中进行自主的学习,强调学生参与活动,并在活动过程中体验学习、学会学习.同时,让学生在学习的过程中提高学会学习的能力并行成职业能力,提高职业素质.行为引导教学与传统教学的最大区别就是把学生真正从课堂中解放出来,变老师灌输式的“教”为学生的探索性的“学”,变学生的被动型学习为主动型的学习.

作者张冬月

机构地区浙江交通技师学院

出处《数学学习与研究》 2009年第1期70-71,共2页

关键词行为引导分期付款分组练习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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