中学生历史学习中的“偏见”初探

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摘要一、历史学习中的“偏见” 《中国大百科全书·心理学篇》把“偏见”界定为“根据表象或虚假信息作出错误的或与真实情况不符的判断”的心理现象。在社会心理学中，“偏见”通常被理解为是一种错误的态度，如果一个人对某个社会群体产生偏见，就会倾向于用特殊的（通常是消极的）方式来评价其成员，而对该成员的具体情况和表现只给予很少的关注或根本不关注，

作者陈连蜀

机构地区四川省邻水县第二中学

出处《中小学心理健康教育》 2009年第7期37-37,共1页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词历史学习偏见有害偏见

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] B812.21 [哲学宗教—逻辑学]

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中小学心理健康教育

2009年第7期

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