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在高等数学教学中渗透建模思想的实践与探索
被引量:
4
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摘要
随着时间的推移,数学模型越来越显示出在不同领域的巨大作用。因此,如何开展有效的数学建模教学对培养新一代大学生有着十分重要的意义。文章围绕在高等数学教学中渗透建模思想进行了探索,包括论述在高等教学教学中渗透建模思想的重要意义,分析了当前高等数学教学实施建模教育存在的问题,探讨了如何在高校数学教学中渗透建模思想。
作者
王怀领
郭栓柱
机构地区
平顶山教育学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第12期160-161,共2页
Education and Vocation
关键词
建模
高等数学
实践
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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2009年 第12期
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