摘要
尊重学生是教师的职业道德要求，同时也是一种科学的教育理念和教育原则。目前来看，尊重学生已经被大多数教师所接受和认可，并且积极地运用到了教育实践中，也确实收到了一些好的效果。但不可否认，从目前的教育实践来看，仍有很多教师低估尊重的重要性，对尊重学生的理解表面化、片面化，因此时常陷入困惑，甚至怀疑这一原则，转过头来寻求“猫”的“威严”。因此，现在我们不得不回过头来对尊重学生进行再研究，希望能对解决尊重学生简单化、片面化的问题有所帮助。
出处
《中国教师》
2009年第8期52-53,共2页
Teacher’s Journal
