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社工实务教学：自我探索的双程路

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摘要社工实务教学过程是督导与学生双方共同经历的自我探索历程——一个满载感受与成长的历程，一个在特定情景下的“反省性对谈”的历程。

作者胡良喜刘妙珍

机构地区中山大学社会工作教育与研究中心副主任中山大学社会工作实习督导

出处《中国社会工作》 2009年第10期40-41,共2页 China Social Work

关键词自我探索教学过程实务社工程路特定情景反省性学生

分类号 G622.421 [文化科学—教育学] G421

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中国社会工作

2009年第10期

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