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论历史知识在马克思主义哲学教学中的运用

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摘要我国高校开设的哲学原理课程普遍存在着教学内容较为抽象枯燥、学生学习兴趣不高、学习方法大多死记硬背的现象。本文提出在马克思主义哲学教学中引入历史知识的教学方法,既有助于大学生理解和掌握马克思主义哲学基本原理和观点,有效提高教学效果,又丰富了大学生的历史知识,提高了其人文素养。

作者汪永芝吴健斌

机构地区华北科技学院

出处《内蒙古民族大学学报》 2009年第1期189-190,共2页 Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities

关键词历史知识马克思主义哲学教学方法

分类号 B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]

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