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新课程应注意的三种不良倾向

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摘要新课程改革正在生机勃勃地进行。广大青年教师积极投身到教学研究与改革之中，创新实践推动着课程改革，涌现出许许多多的新课例和好做法，让人目不暇接，煞是喜人。但其中也存在一些问题。一、虚假的自主新课程理念的一个重要内涵，是要尊重学生的个性，发挥学生的主体性。但在一些具体的实践活动中，

作者陈宝

机构地区山东苍山县二庙中学

出处《教育艺术》 2009年第4期57-57,共1页

关键词新课程改革不良倾向学生的主体性新课程理念教学研究青年教师创新实践尊重学生

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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