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设计探究性作业提高学生数学素养

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摘要新课标倡导学习方式的转变，强调研究性学习，作业设计也应与这种学习方式相匹配。探究性作业是对学生综合能力的考核，有利于培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

作者丁明华

机构地区江苏省昆山市司徒街小学

出处《长三角.教育》 2009年第3期68-69,共2页

关键词学生综合能力探究性作业数学素养作业设计学习方式研究性学习实践能力创新精神

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G633.7 [文化科学—教育学]

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长三角.教育

2009年第3期

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