引燃思维的火花——语文课堂教学设问例谈

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摘要思维的广阔性是以丰富的知识、经验为基础,从事物的不同方面和不同联系上去考虑问题的一种思维品质。它能够全面地看问题,找出问题的本质,避免认识的片面性和狭隘性。思维广阔性的一个主要方面是善于进行合理的联想,把对新知识的理解与大脑中贮存的知识信息联系起来,由已知探索未知,进入新的知识境界。这里,以第五册课文为例,谈谈在课堂提问中如何培养儿童的思维广阔性。

作者刘丽吴爱宝刘武德

机构地区抚州地区教研室景德镇市教研所吉安地区教研室

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1989年第12期21-22,共2页 Jiangxi Education

关键词广阔性课堂教学知识的理解认识的片面性已有知识经验信息联系阅读教学想象型培养儿童课文内容

分类号 G527.67 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

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