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反复有深义教育必知之

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摘要反复是一种修辞手法,是为了增强文章的表现力,强调某种思想情绪,有意识地重复某些词语或句子。但不是任何重复都能达到这种修辞效果的。有人作过这样的对比试验。假设有人这样写:“在我的文具盒中有两支笔,一支是铅笔,还有一支也是铅笔。”这种重复是毫无意义的。而同样形式的句子。

作者蒋兆祥

机构地区江苏省如皋县教师进修学校

出处《小学教学研究》 1989年第3期18-18,共1页

关键词修辞效果思想情绪对比试验毫无意义秋夜层递相信自己黄继光思想动力心胸开阔

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1989年第3期

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