技能训练课教学例谈

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摘要自然第一册《怎样测量太阳的高度》一课要求学生掌握测太阳高度的技能。对学生进行技能训练时,我注意了以下几点: 一、讲清道理,为技能形成打下知识基础。 “道理”是技能的知识基础,学生不明白为什么要那样做,就不会有自觉的行为。《怎样测量太阳的高度》一课主要应讲清以下2个道理:①太阳在天空中的位置用太阳的高度来描述,太阳的高度用人看太阳的视线与人的水平视线构成的角度来表示,②利用阳光下物体的影长可以间接测定太阳高度的原理。这个原理是测定太阳高度五个步骤的理论指导。

作者刘统菊

机构地区湖北松滋县实验小学

出处《湖北教育（科学课）》 1989年第2期19-19,共1页 The Science Teaching

关键词技能训练间接测定课型线夹大阳测量结果测量长度学习技能路石编后记

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

1989年第2期

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