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综合课程值得深入研究

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摘要国家教委初教司领导同志认为,从国际国内教改情况看,今后综合课程值得认真注意和深入研究。小学阶段是启蒙教育的基础和阶段,知识互相渗透十分明显,一些科目本身就带有综合的特点。这在客观上十分有利于考虑综合课程问题。目前,要注意对综合课程的理论研究,要注意国外小学综合课程的改革经验,用科学态度进行综合课程的教改实验。

出处《四川教育》北大核心 1989年第1期44-44,共1页

关键词综合课程教改实验理论研究

分类号 G527.71 [文化科学—教育学]

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1989年第1期

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