对同一教学班的学生也应因材施教被引量：1

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摘要增强学生体质是学校体育的根本任务,体育课是锻炼学生身体的基本组织形式,所以研究如何改革体育课使之更有实效地增强学生体质,提高身体活动技能是目前研究学校体育的当务之急。目前的学校体育教学多是停留在只重视统一要求的教学,有的示范性公开课看来尤似军训式——队列整齐、活动内容和运动量等大多一致,因而把天真活泼的孩子“机械化”了。西德专家主张“笑声加汗水”是有其科学道理的。

作者程国治

机构地区佛山市教育局

出处《体育师友》 1989年第1期21-21,共1页

关键词体育教学学校体育基本组织形式天真活泼体育活动终生受益体能消耗就是你二级运动员技术训练

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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