体育教学必须贯彻四个为主

下载PDF

导出

摘要一、以传授体育知识、技术、技能为主学校体育教学除了要有计划全面锻炼学生的身体,增强体质外,在体育教学中还要使学生系统地学习和掌握体育的基本知识、基本技术和技能,学会科学锻炼身体的方法,培养学生运用所学的知识、技能和方法,独立进行体育锻炼,更有效地增强体质的能力。如果在学生时代的体育课不重视知识、技能和技术的学习和掌握,将来他们就不能有锻炼身体的良好基础和自觉锻炼身体的习惯。

作者李郁华

机构地区浙江金华市城乡建设学校

出处《体育师友》 1989年第3期5-6,共2页

关键词体育教学体育知识学生时代体育教育学校体育体育活动社会服务内客教育论《体育之研究》

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

1全海英,王辉,李冬.体育师资培养之素质教育论[J].湖北体育科技,2008,27(1):14-15. 被引量：2
2彭热霞.浅谈高校体育教学改革几个观点的转变[J].科技致富向导,2008,0(11X):10-11.
3王国旭.进化教育论指导下的体育课程新模式设置[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(4):36-37.
4梁美花,赵成彬.体质教育论思想对学校体育影响的研究[J].青少年体育,2015(6):57-58.
5王胜利,唐丽.对武术课教学方法的探讨[J].白城师范高等专科学校学报,1999,13(1):39-40. 被引量：2
6庄小平.讲究教学艺术　提高体育教学质量[J].福建体育科技,1998,17(2):29-32. 被引量：1
7李栋.从体育生活化视角探索高校公共体育教学改革[J].肇庆学院学报,2015,36(2):96-100. 被引量：6
8于素梅,李秀丽.奥林匹克教育论[J].安徽体育科技,2004,25(2):11-13. 被引量：7
9罗时铭.当代日本学校体育思想研究之四──竞技教育论[J].体育文化导刊,1998(5):52-53. 被引量：1
10罗时铭.运动教育论──当代日本学校体育思想研究之五[J].体育文化导刊,1999(1):53-54. 被引量：2

体育师友

1989年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

体育教学必须贯彻四个为主

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史