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常识教育活动中巧提问

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摘要我在组织常识教育活动时,常就有关知识先向幼儿提问,相当于摸底测查,了解幼儿知道些什么,知道多少,在认识上有哪些误区,以便有的放矢,重点突出地指导。比如在进行“空气在哪里”的活动时,我先提问:“哪儿有空气呢?”小朋友纷纷回答说;“气球里有空气。”“肥皂泡里有空气。”我再问:“

作者卢凤玲

机构地区安徽巢湖地区商业局幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 1994年第1期26-26,共1页 Early Education

关键词常识教育认识自然神话传说

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

1994年第1期

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