摘要
师范教育的基本任务是培养师资,这是由师范教育自身的性质所决定的.根据我国高师目前的现状和西南地区的实际情况,我们认为,高师要真正面向中等教育必须处理好以下几个方面的问题.一 高师面向中等教育,首要的问题就是加强高师学生的专业思想教育.较长一个时期以来,我们的教育没有出现良性循环的一个重要原因就是缺乏一支稳定的教师队伍.远在人们呼吁“教师危机”之前,教师的危机就已出现,这种危机也严重地影响着西南地区的教育事业的发展.造成这种状况的原因是多方面的,但高师院校自身专业思想教育抓得不好也是重要原因之一.为此,我们应该切实做好这一工作.我们认为,搞好师范生的专业思想教育应从以下几个方面努力.第一,引导师范生树立科学的人生观和价值观.心理学家把人生观的形成作为心理发展达到成熟的标志,而大学生正是人生观形成的关键时期.我们应该引导他们从社会理想的高度来认识教育的重要性.今天的基础教育正是明天的国民素质,是未来的科技、经济,更是国家的未来和民族的希望.作为师范大学生应该立志投身教育,有为国家、民族的兴旺贡献青春的远大抱负,有以天下为己任的社会责任感和历史责任感.同时,还要引导他们处理好奉献和待遇的关系.师范生的专业思想是否巩固和教师的待遇紧密相关.社?
出处
《宜宾学院学报》
1994年第1期79-84,共6页
Journal of Yibin University
