周之良教授一席谈
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1马文.应用题教学的“九多九少”[J].教学与管理（小学版）,2004(10):49-50.
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2苏培琼.参与式学习的教学引导[J].甘肃教育,2007(11X):47-47.
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3王玲娟.如何让一次函数教学在“悟”中提高[J].课程教育研究,2015,0(19):131-131.
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4万永福.新课程实施要研究的几个问题[J].宁夏教育,2006(11):34-34.
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5苏天武.参与式教学在小学数学教学中的具体应用[J].内蒙古教育（B）,2016,0(7):62-62. 被引量：3
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6王彩琴.如何引导学生进行参与式学习[J].中学理科（综合）,2008(11):30-30.
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7袁强.把握学生特点,掌握政治理论课教学的主动权[J].绵阳经济技术高等专科学校学报,1997,14(1):96-98.
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8张军祥.浅谈上好初中思想政治课的策略[J].陕西教育（综合版）,2010(3):24-24. 被引量：1
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9成建兵.浅议怎样培养大学生辩证思维能力[J].新闻天地（上半月刊）,2003(6):73-73.
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10蒋鸿芳.浅谈高中政治教学中如何发挥学生的主体性[J].新课程学习（下）,2013(2):71-71.
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