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谈谈椭圆准线的教学

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摘要解析几何中,在学习了圆之后,借助圆的定义启发学生去探求平面内到两个定点的距离之和等于定长的点的轨迹,是很自然的思维发展过程,从建立标准方程去讨论轨迹的几何性质也是顺理成章的.并且加深学生对解析几何用代数方法研究几何性质的理解和认识.

作者李秋明

机构地区上海市复旦大学附中

出处《数学教学》北大核心 1995年第4期15-17,共3页

关键词椭圆准线定直线两个定点几何性质教学几何意义标准方程解析几何定长

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

1995年第4期

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