从异质同构到直觉思维能力的培养——对设计艺术教育的初步思考与探索

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摘要直觉,有人称它为人类的第六感觉。它总是带有一点不可捉摸的色彩,而在现代设计艺术中,直觉思维能力却是不可缺少的。本文仅根据“异质同构”的理论对直觉思维方式以及它的可培养性作一点探讨。一世界上万事万物的许多状态或形态都能引起人的各种心理感情。许多东西让人喜悦,许多东西使人不愉快。如灿烂的朝霞,引起人们壮美的感觉,让人鼓舞;辽阔的草原,引起人们开朗的感觉,让人舒展;

作者胡天虹

机构地区广东省轻工业学校

出处《艺术教育》 CSSCI 1995年第5期17-20,共4页 Art Education

关键词思维能力异质同构直觉思维方式结构式样现代设计艺术培养学生阿恩海姆物质形态视知觉

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计]

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1995年第5期

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