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“分段注意”教学法在田径运动教学中的运用被引量：1

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摘要分压注意教学法既是把完整的技术动作分成符合技术结构的若干段落,然后在教学中分层次逐一解决,不仅保证学生练习次数,而且有利于对技术动作的了解,调动了学生学习的积极性,在较高的情绪中完成重复练习,并对技术环节有一番思维活动.

作者李杰韩雪梅

机构地区佳木斯市第一职业高中黑龙江省建筑工程学校

出处《哈尔滨体育学院学报》 1996年第1期36-,47+54,共3页 Journal of Harbin Sport University

关键词分段注意枯燥动力定型抑制

分类号 G82 [文化科学—体育训练]

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哈尔滨体育学院学报

1996年第1期

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