提纲挈领 画龙点睛──谈设计板书能力的要求与培养
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1付小玲.新时期如何提高英语教师的教学水平初探[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(9):135-135.
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2杜文芳.写字教学:认识与策略[J].新课程研究（上旬）,2012(5):15-16.
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3叶娟娟.在数学教学中开展有效教学[J].学周刊（上旬）,2011(11):51-52.
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4沈红云.师范生板书能力及其培训对策研究[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版）,2013,33(5):103-105. 被引量：4
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5范亚林.高师院校开设板书艺术课很有必要[J].成都师范学院学报,1996,23(4):71-74. 被引量：1
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6马薇.高校音乐教师教育能力结构探微[J].北方音乐,2009,29(12):72-72. 被引量：1
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7马薇.谈高校音乐教师的能力结构[J].活力,2005(6):142-143.
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8范亚林.高师院校开设板书艺术课很有必要[J].宜宾学院学报,1996(3):89-92.
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9普通中学教师应具备两项基本功[J].中学教师培训,1991(4):38-38.
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10郑海燕.浅谈教师基本功[J].黑龙江科技信息,2010(27):205-205.
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