摘要
本研究对城市重点中学和农村一般中学初一至初三年级共653名学生进行了智力、非智力因素和语文、数学成绩的调查与测试,并分别考察了他们的智力、非智力因素的发展及其与学习成绩的关系。结果表明:初中生的学习成绩与其智力、非智力因素密切相关,但智力与学习成绩的相关更高些;初二年级学生在智力、非智力因素方面开始发生显著变化;此外,不同类型的学校初中生的智力、非智力因素存在着差异,而且智力方面的差异明显大于非智力因素方面。
出处
《社会心理科学》
1998年第4期8-13,共6页
Science of Social Psychology
