化学课堂教学的“龙首凤尾”

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摘要本文对化学课堂教学的开头与结尾从功能、原则和方法3个方面作了简述,并适当列举实例加以具体介绍。

作者王景明

出处《潍坊工程职业学院学报》 1998年第Z1期64-67,73,共5页 Journal of Weifang Engineering Vocational College

关键词导课思维能力

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潍坊工程职业学院学报

1998年第Z1期

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