浅谈小学数学学具操作被引量：1

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摘要 “学具”,顾名思义,就是学生学习的辅助工具。学具是在一定目标的引导下,按照一定的程序和要求进行操作的。数学学具是学习抽象数学知识的支柱和桥梁。通过操作数学学具掌握抽象的数学知识,这也是当前国内外小学教学改革的重要内容。实践证明,正确进行学具操作对于帮助学生理解和掌握数学知识,形成技能,领悟数学思想方法。

作者李月桥

机构地区石家庄市教委教研室

出处《中国教育技术装备》 1998年第1期43-46,共4页 China Educational Technology & Equipment

关键词数学知识学具小学数学平行四边形学生智力操作过程引导学生钝角三角形实践证明操作要求

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国教育技术装备

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